گسترش روزافزون دامنه آموزش در شكل ها و انواع گوناگون نظام هاي تحصيلي در ايران امروز، نشان از تقاضاي فزاينده براي ادامه تحصيل در دوره هاي تحصيلات تكميلي دانشگاه ها و مراكز آموزش عالي دارد. استقبال چشم گير دوستداران دانش و شناخت از نظام هاي متعدد آموزشي؛ از سيستم تمام وقت روزانه و شبانه گرفته تا آموزش از راه دور و ضمن خدمت و اخيراً دانشگاه مجازي، و گسترش دوره هاي تحصيلات تكميلي و تخصصي حكايت از آن دارد كه در ايران نيز پابه پاي جهان صنعتي و تخصص محور، نياز به پرورش نيروي متخصص و پرهيز از توليد دانش آموختگاني با دانش متنوع ولي سطحي و كم عمق، به خوبي احساس شده است و سياست هاي آموزش عالي، چنان چه مديران و مسئولان اعلام كرده‌اند، در پي پاسخگويي به اين ضرورت است.
همگام با شرايط جديد، و در راستاي آماده سازي و تقويت نيروي جوان و مشتاق به گونه اي كه بتواند با صرف كم‌ترين ميزان انرژي و زمان، جايگاه مناسب خود را در رقابت بر سر فرصت ادامه تحصيل در دوره هاي تكميلي و تخصصي، بيابد لازم و ضروري است كه موسسات آموزشي و ناشراني كه در زمينه به اصطلاح كلاس هاي آمادگي، آزمون هاي آزمايشي و كتاب هاي كمك آموزشي فعاليت مي‌نمايند نيز در خط مشي هاي راهبردي خود بازنگري و تجديد نظر نمايند.
دو شادوش سياست آموزشي تخصص محور در زمينه كلاس هاي آمادگي و كتاب هاي كمك آموزشي فعاليت مي‌كند نيز مي‌بايست ضمن آگاهي بر چنين رويكردي، در...DFGDG
support@mahestan.ac.ir